过了几年, 我把这个角色扩大到一个8人的完整部门和6个不同的领域，监督我们大学的三个学习中心, 辅导服务, 补充说明, 评估和项目审查, 学生成功计划, 认证评估, 及课程管理. 我的大部分作品集都是围绕学生的学习展开的, 收集, 分析, 使用数据, 提供支持.

我的角色意味着我可以与校园里的领导进行对话，并帮助做出导致实际变化的决定. 我认为我能够在这些会议上发出的声音部分是由我在BGSU期间学到的想法所引导的. 学位课程灌输批判性和创造性思维, 探索不同的观点和经历, 包括边缘化社区——所有这些都是我在迪尔伯恩大学的核心职责. 我很幸运地建立了我的领域，并确保从领导到学生员工(其中许多人担任同伴学习角色)的员工代表了我们在校园和当地社区看到的多样性.

我最喜欢的记忆是在博天堂官方网站研讨会上的演讲，并在大二获得了最佳本科生博天堂官方网站奖! 我现在最喜欢做的事情之一就是博天堂官方网站主题，并以一种易于理解和吸引人的方式呈现信息, 我认为这种爱始于我的本科课程，以及参加研讨会的机会. 还有，和博士见面. 萨拉·雷尼-史密斯巴克对我的生活产生了深远的影响. 萨拉是一股力量，对她的工作充满热情, 我在课堂内外都从她身上学到了很多. 她总是在那里提供洞察力, 建设性的反馈, 在我参加这个项目期间(以及之后)，我得到了很多鼓励!)

作为DEI协调员, 我主要负责支持国家大气博天堂官方网站中心(NCAR)以多样性为导向的战略规划工作, UCAR, 和UCAR社区计划(UCP). 在我的角色里, 我共同推动DEI教育项目，如NCAR/UCAR公平与包容(union)系列、旁观者干预和困难对话培训. 此外, 我建议我们的内部团队采取最佳做法来促进心理安全, 包容, 以及科学和工作场所的公平.

CCS项目帮助我为今天生活和工作的世界做好了准备. 我的课程作业让我接触到了一些重要的概念，比如权力, 特权, 压迫, 和差异, 这些都帮助我反思和概念化了我在美国背景下的生活经历. 我的课程作业也增强了我的同理心和换位思考的能力，让我能够面对与自己不同的人和经历. 我永远感谢CCS项目和我的教授们为我提供了一个安全的学习环境，在这个环境中，我可以解开和分析我被边缘化和特权身份的无数方面. I, 太, 感谢你教给我一个词汇，帮助我继续探索和理解我和他人的身份, 无论是个人还是职业.

我在这个项目中最美好的回忆之一就是我正式成为CCS学生的那一天! 我最初是作为社会学专业进入BG的，但很快意识到它并不是最适合我的. 然而, 第一学期我的一门课是种族博天堂官方网站课程, "非裔美国人博天堂官方网站导论,这完全改变了游戏规则. 这门课程让我对黑人历史产生了兴趣，并帮助我对自己作为一名黑人女性在历史悠久的白人机构(HWI)的生活经历形成了批判性的看法。. 我对这门课的投入表明，我可以在学术环境中了解自己的身份和历史, 这样做有巨大的价值.